Evaluaci\uf3n del nivel de competencia en la elaboraci\uf3n de un diagn\uf3stico cl\uednico y plan terap\ue9utico pertinente en las patolog\uedas de urgencias pedi\ue1tricas m\ue1s frecuentes en la asignatura de Cl\uednica Pedi\ue1trica II en los estudiantes de V A\uf1o "A" de M

El presente estudio de tipo descriptivo, tuvo como prop\uf3sito evaluar el nivel de competencia en la elaboraci\uf3n de un diagn\uf3stico cl\uednico y un plan terap\ue9utico pertinente al paciente, en los estudiantes de Medicina. La muestra de estudio estuvo representada por 46 estudiantes del V a\uf1o "A" de Medicina, que realizan pasant\uedas de Urgencias Pedi\ue1tricas de Cl\uednica Pedi\ue1trica II, en la sede del departamento de Pediatr\ueda del hospital Central "Antonio Mar\ueda Pineda" en el segundo lapso: Noviembre 2000 - Marzo 2001, en Barquisimeto Estado Lara. El instrumento utilizado fue una lista de control bajo la observaci\uf3n directa del investigador, para determinar e nivel de competencia de los estudiantes en la elaboraci\uf3n de un diagn\uf3stico cl\uednico y un plan terap\ue9utico pertinente al paciente. Se utiliz\uf3 frecuencia absoluta y relativa para el an\ue1lisis de los datos. Se encontr\uf3, como resultados relevantes, que los estudiantes del V a\uf1o "A" de Medicina investigados, en una gran mayor\ueda, no poseen las competencias b\ue1sicas para la elaboraci\uf3n del diagn\uf3stico cl\uednico y un plan terap\ue9utico que sea pertinente al paciente. Sobre la base de estos resultados se ofrece un cuerpo de recomendaciones, con el fin de contribuir a mejorar el proceso de ense\uf1anza - aprendizaje, que involucran las pasant\uedas de Urgencias Pedi\ue1tricas de la asignatura Cl\uednica Pedi\ue1trica II